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儿子高一下学期了,面临如何分科选科问题,请教各路大咖?

新闻资讯 2022-08-10 01:51 32

按照高考改革设计,其实选科就相当于选择职业了,我们可以按照这个思路来思考,想好兴趣和职业,再看相应学校专业对选科的要求来决定。最重要的还是孩子的兴趣,他也马上成年人了,该有自己的选择并学会为自己的选择买单了。具体可以参考下文。

1、学生的职业性格和职业兴趣在选科中应占据主导地位。职业性格和职业兴趣,我们可以定义为学生的内在素质。职业性格是指学生适合从事什么样的职业,职业兴趣是指学生喜欢从事什么样的职业。只有我们确定了学生未来可能从事的职业,才能围绕这种职业需要确定将来高考的专业方向,并按照高校对专业的学科要求,选择高中阶段的学习科目。而且,同等情况下应该选择自己的优势学科,比如一个社会型的人,他适合的职业兴趣方向是为人服务、是利他主义的人生价值观,公务员、教师、销售人员、服务人员等职业都是适合他的职业,从选择科目来讲,文理均可。但是,在他的职业性格四个维度中,如果直觉、理性,这两个维度偏高,那么选择理科是比较科学的;如果实感、感性,这两个维度偏高,那么建议以文科为主。

2、家庭环境也是学生选科的重要因素。选科即是选择职业,每一个人的职业性格可以适合多种不同的职业,家长或者亲属的职业对学生的影响是最大的。今年一个高三的女孩儿填报志愿时,家庭产生了分歧,孩子非常愿意学医,从她的职业性格分析,最好的方向是教师,虽然教师和医生的职业性格是相通的,家长非常愿意让孩子当教师,而孩子之所以愿意学医,因为她的姑姑是一名医生,从小到大受到医生这个职业的感染,也了解最多,他的职业兴趣就是医生,所以最后选择了医学专业。建议家长在孩子的职业选择上,要给孩子提供足够的参考资料,特别是刚刚迈入高一年级,面对选科,家长要及早准备,可以请不同行业的亲朋做参考,从而让孩子拓展视野,认识不同的职业。现在社会就业存在一种现象,一些行业出现家族性,比如全家从医、全家铁路、全家电力、全家公务员、全家经商等。足以说明家庭环境对职业选择的影响。但从人的发展角度看,这样的选择不一定能实现人生真正的价值,只是找到一种生存的方式。

3、社会环境是学生选科必不可少的因素。

过去流行一句话叫“学会数理化,走遍天下也不怕!”,体现在高考上,理、化这样的学科确实可选择的专业面广,理工科专业就业相比人文社科类就业面宽,但是,并不是说理科的学生就一定好考大学,好就业。特别是科技进步日新月异,今天的高科技明天可能被其他的高科技代替。最近发生的伊朗军方领导人被定点清除事件,美方不动一兵一卒,不流一滴血,已经不需要以命抵命地拼杀,这在过去冷兵器时代是无法想象的。虽然例子有点血腥,但足以提醒我们,在学生选科上要充分考虑社会环境因素,主要包括三个方面:职业的社会发展前景、职业的商业价值、职业的社会地位。

学校应为学生选科提供指导,并允许学生多次选科

1、学校应该开设生涯规划课程,应设立专门的生涯规划教师。目前看,各高中学校没有开设生涯规划课,或者很少开设,这方面的师资力量缺乏,即使在一些大学,担任生涯规划课的老师,也不是经过正规培训的生涯规划师。生涯教育不是通过一两节专家讲座就能完成的,学生应该有一个自我认知的过程,在这个认知过程中,学生的职业兴趣是逐渐发现并成熟的,所以在学生选择科目时,应允许学生多次选科。

2、学校应该为家长开设生涯规划课。学校可以聘请一些代表性的职业权威人士介绍相关职业必备的素质,也可以通过家长之间的互动交流,让学生和家长对更多的职业领域有深刻的认识。

3、充分利用相关信息。不同的职业有不同的专业要求,不同专业有不同的学科要求,特别是理学、工学、农学、医学类专业,高中学校和家长应及早开展对高一新生的教育,告知学生这些大类专业的就业方向和在日常学习中需要学习哪些学科,为学生选科打下良好的基础,这些信息通过网络或者各高校网站均可获得。

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