早教亲子课活动方案

早教亲子课活动方案 篇1

　入园前期：

　亲子互动类游戏游戏思路：

　处在入园预备阶段的低龄幼儿，非常喜欢友伴人数相对较少的、家长陪伴式的游戏。这归因于低龄幼儿朴素的探索需求和具象的情感需要。这一时期，教师为幼儿设置的游戏要体现家幼的“衔接性”。

　因此，从暑期开始，我们就安排和组织了一系列新生亲园游艺活动。旨在通过亲子互动类游戏的开展，让幼儿逐步熟悉班级环境，淡化与家长的分离焦虑，初步消除幼儿对幼儿园人、事、物的陌生感。

　游戏推荐：

　一、穿越“沼泽地”

　游戏目的：

　1、通过游戏，体验亲子活动乐趣。

　2、借助室内游戏活动，熟悉班级教室。

　游戏准备：

　1、 制作布网。将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。

　2、 将做好的布网系在四张小椅子脚上，布置好场地。

　游戏玩法：

　家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。

　二、宝贝投篮赛游戏目的：

　1、尝试向一定方向掷、扔物体，感受肢体动作带来的快乐。

　2、借助亲子游戏活动的开展，淡化幼儿的环境陌生感。

　游戏准备：

　塑料方篓、彩色塑料球多个。

　游戏玩法：

　家长手持方篓，与幼儿保持一定距离，幼儿取球向方篓方向掷、扔；以球入篓为佳，动作不限；家长幼儿可交换进行游戏。

　三、奇妙山洞游戏目的：

　1、体验亲子合作游戏的乐趣。

　2、通过游戏活动，熟悉班级室内环境。

　游戏准备：

　将彩条缠绕于中型塑料圈上进行装饰，利用透明胶带把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上，使圈稳固竖立。

　游戏玩法：

　鼓励幼儿用钻、爬等方式通过塑料圈，成人在终点处鼓励并迎接幼儿。

　四、全家向前冲游戏准备：

　场地空旷、无障碍即可。

　游戏目的：

　1、体验亲子合作游戏的乐趣。

　2、 通过游戏活动，淡化分离意识。

　游戏玩法：

　以三口之家为一组，成人合作抬起幼儿，听到口令向前快速迈步；以配合默契、速度快为佳。

早教亲子课活动方案 篇2

　过程：

　1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。

　2、玩“唱名游戏”。教师有节奏地问“某某宝宝在哪里？”家长和宝宝有节奏地学小猫回应“喵喵喵，在这里！”。

　二、精细活动：春天的花活动目标：学会用拼插的方法插塑美丽的花，训练宝宝手指的灵活性。

　活动准备：插塑积木人手一盆，用大雪花积木围成的花园。

　活动过程：

　（一）激发宝宝兴趣。

　1、谈话引出课题。

　老师展示春天花园的情景，让宝宝说说春天的花园是多么美丽。有红的花、黄的花、蓝的花，激发幼儿的活动欲望。

　（二）教师讲解示范

　1、教师出示各色积木让宝宝分别说出形状、颜色。

　2、教师拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。

　3、向家长和宝宝逐步示范插的方法，特别注意宝宝的手眼协调，宝宝跟着练习。家长尽量让宝宝独立完成，如有困难给于帮助。

　（三）宝宝练习插各色花朵。

　1、宝宝自己练习插花朵，老师和家长一起指导宝宝正确地插塑花朵，并注意培养宝宝正确取放积木的良好常规。

　2、把插好的花朵送到花园里，感受活动成功的快乐。

　三、启蒙活动：

　绿绿的小草活动目标：

　1、初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。

　2、鼓励宝宝积极、大胆地参与添画绿绿的小草。

　活动准备：画有小白兔的纸若干张。绿色的蜡笔人手一支。教师示范画一张。

　活动过程：

　1、观察讨论

　（1）教师出示画有小白兔的纸，宝宝看，纸上有谁呀？哦，是小白兔呀！看看小白兔在干什么呀？哎呀！原来小白兔肚子饿了。

　（2）宝宝想一想，小白兔最喜欢吃什么呀？

　2、观察小草的形状及颜色。

　3、教师示范：用绿色蜡笔来画短线条。边画边说：小草尖尖，小草绿绿！

　4、请个别宝宝上来试一试：引导宝宝表现小草时，小草要直直的。

　5、宝宝创作，老师和家长一起提醒宝宝添画绿绿的小草，让小草直直的竖起来。

早教亲子课活动方案 篇3

　活动目标：

　1、向家长展示一堂蒙氏课程

　2、通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

　3、让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑

　活动准备：

　1、蒙氏课程两节（分年龄段2—4岁一组、4—6岁一组）

　2、蒙氏教具（有柄插座圆柱体c组）（几何立体组）

　3、小垫子若干

　4、走线音乐

　5、预备教室（家长说明会）

　6、两节蒙氏课目标

　活动过程：

　1、家长说明会

　（1）家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容

　（2）活动开始由宋园长进行家长说明会

　说明会内容：

　（1）欢迎大家

　（2）解说幼儿园的环境即蒙氏思想

　我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法。

　（3）优惠政策

　（4）按照年龄段分班上课

　2、家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

　（1）教室提出上课的要求并说明目的

　（2）走线2—3遍音乐

　（3）正常上课

　（4）讲解每个步骤的目的.及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想

　3、游戏环节

　（1）摸出精彩

　游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体（只猜一遍），猜对最多者为胜利者

　（2）搭建梦想

　游戏规则：分队进行比赛

　每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者

　（3）快乐拼搏

　游戏规则：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者

　分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）

　（4）大象姐姐考考你

　游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题

　问题1：请你找出最大的？

　问题2：请你找出最高的？

　问题3：哪一个不见了？

　问题4：从哪边数第几个不见了？

　活动结束：发放礼品并进行咨询

　有柄插座圆柱体c组

　1、通过视觉和触觉了解粗细

　2、培养幼儿的观察能力以及专注力

　3、锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力

　4、培养幼儿自己探索及自主求证的精神

　延伸：记忆练习

　记数练习

　快乐搭建

　配对及分类

　为握笔打下基础

　玩影子的游戏等等

　几何立体组

　1、认识几种立何体组的名称

　2、将抽象的物体具体化

　3、促进幼儿感觉的发展

　4、培养幼儿的辨别能力

　5、了解各种几何立体组的区别及特点

早教亲子课活动方案 篇4

　活动要求：

　1、家长站幼儿右边

　2、家长包毛巾系在左臂膀上

　3、口令训练（小朋友/大朋友）都回答“也“

　一、入场：

　1、口令训练（小朋友/大朋友）

　2、放音乐幼儿入场音乐

　3、小朋友和大朋友比赛，看谁表演的好？家长入场音乐《向前冲》

　小朋友，今天开心吗？快乐吗？我们快乐的一天开始了

　二、热身运动：

　1、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；手举高手放下；面对面手拉手拉一拉用力的拉

　2、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；摇一摇用力的摇

　3、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；自己拍互相拍手打开抱一抱抱起来摇一摇用力的摇转一圈放下来

　4、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；小朋友变火箭5—4—3—2—1发射发三颗火箭（幼儿做火箭动作，家长抱着孩子的腰象上抛）

　三、亲子活动：

　1、抛毛巾：

　请家长拿下左臂膀的毛巾，帮小朋友擦汗，先擦小脸，再擦一下后背，小肚肚，毛巾举起来摇一摇；请家长把毛巾中间打个结，家长抛幼儿接还可以加大难度，大朋友抛幼儿转圈接毛巾、（拍手拍手拍拍手）

　2、抓尾巴游戏：

　大人插上尾巴，幼儿抓（拍手拍手拍拍手）

　3、踩报纸：

　（1）把报纸打开，幼儿和家长一起踩到报纸上，把报纸对折一次，幼儿和家长一起在踩到报纸上，同样方法对折4次、（拍手拍手拍拍手）

　（2）投球：把报纸搓成一个纸球，幼儿投，大人双手环抱做球筐，幼儿投掷（拍手拍手拍拍手）

　（3）踢球：幼儿和父母踢球，就在原位踢（拍手拍手拍拍手）

　4、撕报纸：

　（1）请父母与幼儿一起蹲下：问幼儿有没有撕过大象，请幼儿和家长一起撕大象，（培养幼儿动手操作训练）

　（2）幼儿和家长一起包报纸撕碎，越碎越好，加油撕，使劲的撕，看谁撕得最碎，最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了，请幼儿和家长一起把撕碎的报纸捡起来，一起象空中抛，加油！快，捡起来在抛，在一分钟内快速收拾干净，大人站着不动，幼儿捡起碎报纸丢到垃圾桶里、（拍手拍手拍拍手）

　5、天天运动：

　（1）骑马：大人当马，幼儿骑马、（拍手拍手拍拍手）

　（2）钻山洞：大人当山洞，幼儿来回钻，爬、（拍手拍手拍拍手）

　（3）跳跳跳：大人坐着，双腿张开手拉幼儿手，让幼儿跳、（拍手拍手拍拍手）

　（4）荡秋千：大人背躺在地下，弯曲双腿，让孩子趴在腿上，家长拉幼儿手，晃动自己的双腿、

　6、放松运动：

　（1）提问：小朋友累不累？（不累才怪呢）小朋友和家长都玩累了，家长坐下，双腿双腿伸直，幼儿给家长捶背，捏腿，家长和幼儿互换、

　（2）抓洋洋：家长抓幼儿，幼儿在地上滚动、

　7、结束部分：（拍手拍手拍拍手）

　（1）放音乐（回忆的画面）

　（2）每一位家长都想有一个健康的宝宝，那么家长回去经常与幼儿玩这些亲子活动，对幼儿身体好，祝家长和宝宝身体健康快乐！

早教亲子课活动方案 篇5

　活动目标

　1、通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。

　2、幼儿的创新的思维初步得到发展。

　3、初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。

　活动流程

　一、教师交代亲子手工活动意图

　引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

　二、讲解制作方法，进行制作

　1、展示纸箱的多种变化（镂空小车、小孩、大嘴巴……）开拓家长及幼儿的思路。

　2、家长与幼儿进行创新制作。

　三、手工完成并简单的深透环保知识

　将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。

　活动精彩瞬间

　活动反思：

　在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。

　值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。

早教亲子课活动方案 篇6

　活动目标：

　1、观察认识小蝌蚪的外形特征。

　2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。 活动准备：

　供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。

　活动过程：

　一、 问候游戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座）

　1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老师好！”

　2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字：“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢老师！”

　二、 认识小蝌蚪：

　1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。）

　2、教师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。）

　3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴）

　4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸，听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等）

　儿歌：小蝌蚪

　小蝌蚪，真可爱；

　黑黑的脑袋细尾巴；

　游来游去找妈妈：

　“妈妈，妈妈，你在哪儿？”

　儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。

　三、 画画小蝌蚪：

　1、教师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料，点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！

　2、宝宝操作，家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高，手脏了可以擦在抹布上。

　3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做游戏。

早教亲子课活动方案 篇7

　一、活动时间：

　20xx年11月16日

　二、活动地点：

　xxx幼儿园

　三、参加对象：

　0—3岁幼儿和家长

　四、设计思路

　0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

　五、活动目标：

　1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。

　2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。

　六、活动材料

　适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传

　七、活动流程：

　室外游戏——室内游戏——育儿讲座

　八、活动过程

　（一）室内：

　活动室一：12~24个月

　集体游戏：

　活动一：我叫xxx：

　目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己

　过程：

　1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

　2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，

　你真棒！”

　3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

　活动二：玩玩说说——滚珠画

　目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。

　材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

　过程：

　1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。

　2、演示滚珠画的操作步骤。

　将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点：

　请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。

　3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。

　指导要点：

　不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。

　4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。

早教亲子课活动方案 篇8

　一、活动目的：

　1、 通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子 园教育给宝宝带来的重大影响。

　2、 让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。

　二、活动运作：

　预备活动：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。

　正式活动：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新广场。

　三、比赛内容：（略）

　1、 场地准备： 音响设备一套、麦克风2个、 搭台、背景：

　2、 音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲

　3、 红色、**、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

　4、 桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台

　5、 奖品：

　6、 资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座 和免费亲子活动邀请函100份。

　7、 其它：笔10支，饮水、零食

　四、活动程序 ：

　1、开场白：

　2、分组比赛并颁奖

　6——10个月：开小船

　11——13个月：爬行比赛

　14——16个月：送小动物回家

　17——20个月：推打球

　21——24个月：推打球

　2岁——3岁：运糖果

　“阳光的宝贝——游戏大赛” 主持词

　开场白，介绍亲子园及本次活动 尊敬的家长、亲爱的小朋友们： 下午好！ 在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度； 宜人的周末，我们再次相约XXXX; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步

　——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！ 本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。 首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。

　1、 玩积木——游戏规则

　（一人讲解，一人示范）：

　目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品

　准备：装有积木的塑料筐

　过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。”

　2、 爬行比赛——游戏规则

　目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。

　准备：软垫、小拱桥。

　过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖 ：请问（一个一个问） 宝宝是什么时候学爬的？ 您决的宝宝学习爬行很重要

　吗？ 爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。

　3、 送小动物回家——游戏规则

　目的：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。

　准备：篮子、小动物、平衡木

　过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。

　颁奖： 宝宝们真棒！结果胜负并不重要，重要的是参与的过程与这种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。 问题： 宝宝你取得了冠军，你高兴吗？如果高兴的话，你就向大家笑一个吧！作为宝宝的家长，你高兴吗？如果高兴的话，就亲亲你的亲爱的宝宝吧！

　5、 推大笼球——游戏规则

　目的;发展宝宝的腿部力量，训练宝宝手眼协调能力。

　准备：大笼球每人一个。

　过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为（15分钟） 颁奖：问题“ 宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今天比赛你获得冠军，你好棒哦！你高兴吗？如果感到高兴你就拍拍手吧！

　各位家长、小朋友们，大家好！这里进行的是由——金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛，下面将是亲子互动游戏：

　6、投球比赛

　目的：发展宝宝的手部肌肉力量，训练手眼协调能力。

　准备：围裙、海洋球，场地上贴两条线，线与线间间隔2至3。

　过程：一位家长系上围裙，双手拉起裙角站在线后，孩子站在另一条线后面向自己的父母围裙里扔球，接的多为优胜。

　颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今天比赛你获得冠军，你好棒哦！鼓励一下自己吧：我真棒！

　7、结束语：

　我们的亲子游戏可以让宝宝和家长在玩中学，在学中玩。不仅提升家长教育水平，而且让宝宝接触更多的人和事，游戏中培养宝宝的各种行为习惯、智力开发、脑开发，让宝宝更聪明、更健康、更快乐的成长！本次金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心亲子游戏大赛到此结束，非常感谢大家的支持和参与。金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心诚邀您携手共同关注宝宝的早教成长，成就宝宝的美好未来！谢谢！

精品幼儿园亲子活动方案集合5篇

　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园亲子活动方案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园亲子活动方案 篇1

　 活动要求:

　1、家长站幼儿右边

　2、家长包毛巾系在左臂膀上

　3、口令训练(小朋友/大朋友)都回答"也"

　 一、入场:

　1、口令训练(小朋友/大朋友)

　2、放音乐幼儿入场音乐>

　3、小朋友和大朋友比赛,看谁表演的好?家长入场音乐>

　小朋友,今天开心吗?快乐吗?我们快乐的一天开始了:)

　 二、热身运动:

　1、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);手举高手放下;面对面手拉手拉一拉用力的拉

　2、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);摇一摇用力的摇

　3、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);自己拍互相拍手打开抱一抱抱起来摇一摇用力的摇转一圈放下来

　4、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);小朋友变火箭5-4-3-2-1发射发三颗火箭(幼儿做火箭动作,家长抱着孩子的腰象上抛)

　三、亲子活动:

　1、抛毛巾:请家长拿下左臂膀的毛巾,帮小朋友擦汗,先擦小脸,再擦一下后背,小肚肚,毛巾举起来摇一摇;请家长把毛巾中间打个结,家长抛幼儿接还可以加大难度,大朋友抛幼儿转圈接毛巾、(拍手拍手拍拍手)

　2、抓尾巴游戏:大人插上尾巴,幼儿抓(拍手拍手拍拍手)

　3、踩报纸:

　(1)、把报纸打开,幼儿和家长一起踩到报纸上,把报纸对折一次,幼儿和家长一起在踩到报纸上,同样方法对折4次、(拍手拍手拍拍手)

　(2)、投球:把报纸搓成一个纸球,幼儿投,大人双手环抱做球筐,幼儿投掷(拍手拍手拍拍手)

　(3)、踢球:幼儿和父母踢球,就在原位踢(拍手拍手拍拍手)

　4、撕报纸:

　(1)、请父母与幼儿一起蹲下:问幼儿有没有撕过大象,请幼儿和家长一起撕大象,(培养幼儿动手操作训练)

　(2)、幼儿和家长一起包报纸撕碎,越碎越好,加油撕,使劲的撕,看谁撕得最碎,最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了,请幼儿和家长一起把撕碎的报纸捡起来,一起象空中抛,加油!快,捡起来在抛,在一分钟内快速收拾干净,大人站着不动,幼儿捡起碎报纸丢到垃圾桶里、(拍手拍手拍拍手)

　5、天天运动:

　(1)、骑马:大人当马,幼儿骑马、(拍手拍手拍拍手)

　(2)、钻山洞:大人当山洞,幼儿来回钻,爬、(拍手拍手拍拍手)

　(3)、跳跳跳:大人坐着,双腿张开手拉幼儿手,让幼儿跳、(拍手拍手拍拍手)

　(4)、荡秋千:大人背躺在地下,弯曲双腿,让孩子趴在腿上,家长拉幼儿手,晃动自己的双腿、

　6、放松运动:

　(1)、提问:小朋友累不累?(不累才怪呢)小朋友和家长都玩累了,家长坐下,双腿双腿伸直,幼儿给家长捶背,捏腿,家长和幼儿互换、

　(2)、抓洋洋:家长抓幼儿,幼儿在地上滚动、

　7、结束部分:(拍手拍手拍拍手)

　(1)、放音乐(回忆的画面)

　(2)、每一位家长都想有一个健康的宝宝,那么家长回去经常与幼儿玩这些亲子活动,对幼儿身体好,祝家长和宝宝身体健康快乐!

幼儿园亲子活动方案 篇2

　 1、袋鼠跳跳乐

　目的：训练幼儿跳的动作。

　准备：彩筒四个。

　玩法：每组分一个幼儿和一位家长进行，分为八组，排成对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜出组。

　规则：

　1、进行比赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，一定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿继续比赛。

　2、在比赛过程中，家长帮助孩子站入彩筒必须在端线后面。家长不得帮助幼儿从筒中跳出。

　参加幼儿：

　 2、二人三足跑

　目标：学习两人相互配合用三条腿跑，增进亲子情感的交流。

　准备：每人一根长带子，玩具4个。

　玩法：在场地两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。

　规则：必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑。

　参加幼儿：

　 3、跳羊角球

　目标：

　1、骑在羊角球上跳动，发展幼儿的平衡性和控制力。

　2、培养孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。

　准备：羊角球5个

　玩法：每班派10名幼儿及其家长参加比赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜。

　规则：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点出发到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，游戏继续进行！

　参加幼儿：

　 4、亲子游戏：踩气球

　游戏目的：训练幼儿的反应能力，能及时躲避及适时进攻的意识。

　游戏准备：气球若干，手帕。

　游戏规则：

　家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参与游戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要保护好自己的气球去踩他人脚上的球。

　参加幼儿：

　 5、拍皮球展示：

　参加幼儿：

　 一、活动宗旨：

　秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力，发展了幼儿的想象力、创造力，更增进了亲子之间的交流，体验到亲子活动的乐趣。

　 二、活动时间：

　10月27日

　 三、活动地点：

　中班各班活动室

　 四、活动目标：

　1、乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　2、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。

　3、发展幼儿的想象力、创造力。

　 五、活动准备：

　1、家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶

　2、准备活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干

　3、课件：展示树叶贴画的作品

　 六、活动流程：

　1、以谈话活动“拾落叶”开始活动，引导幼儿了解树叶的多样性（形状、大小、颜色不同）。

　2、播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品，激发幼儿的'活动兴趣。

　3、谈谈自己树叶贴画的创作设想。

　4、和家长一起动手创作树叶贴画。

　5、互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品，拍照留念，结束活动。

幼儿园亲子活动方案 篇3

　 活动时间： 20xx年4月16日

　 活动地点： XXX山庄

　 活动目的：

　1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。

　2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。

　3、增强环保意识，做个文明旅游人。

　4、注意安全，遵守集体活动纪律。

　 活动准备：

　1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。

　2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作

　3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。

　 安全保障措施：

　1、 每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。

　2、 各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;上、下车有序;在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　5、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　 活动程序：

　7：30——8：00幼儿来园

　8：00——8：10幼儿活动前准备

　8：10—— 准时出发

　9：00——11：00：游恩龙

　11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数

　11：00---11：30到园就餐

　 延伸活动： 组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。

幼儿园亲子活动方案 篇4

　 猜爸爸妈妈（4－6岁）

　目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　准备： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。

　玩法： 幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　 注意：

　1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

　2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　 大西瓜、小西瓜（5－6岁）

　目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

　玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。

　 注意：

　1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　 小鸡出壳（2.5-3岁）

　一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

　二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　 传达室动作（4－6岁）

　目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

　过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

　 注意：

　1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

　2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

　 毛毛虫（4至6岁）

　准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

　 活动一： 踩气球

　利用资源： 水池

　参加对象： 10个大班家庭

　目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉； ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　 玩法：

　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

　二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

　三、水中踩气球：

　1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

　2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

　 活动二：摘果子

　利用资源：大树

　参加对象：个中班家庭

　 目标：

　1、练习向上跳跃的动作。

　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

　准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

　 玩法：

　一、活动身体：重点下肢运动

　二、摘果子：

　1、看一看树上有什么果子？

　2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

　3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

　建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

幼儿园亲子活动方案 篇5

　一、设计意图

　童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。

　在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。

　二、活动目标

　1、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。

　2、推广普通话，提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣。

　3、增进家园互动，提高家庭阅读氛围。

三、参加对 象：全园各班幼儿的爸爸妈妈均可参加

四、活动时间 ：20xx年12月25日

　五、活动过程：

　（一）宣传动员阶段： 12月3至7日

　1、制定活动策划书及比赛评比要求，向教师宣传本次活动。

　2、利用网站进行活动宣传。

　3、利用校讯通给家长发送活动的动员短信，鼓励家长积极报名参加。

　4、家长报名。

　（二）活动进行阶段：12月10至25日

　1、家长向本班教师报名参赛，并录制讲故事的视频或音频进行初选。

　2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。

　3、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报道。

　4、12月25日利用圣诞节的契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小朋友担任评委。

　（1）选手抽签比赛顺序。

　（2）主持人宣布活动开始，园长致辞。

　（3）主持人宣读比赛相关要求。

　（4）进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每一次讲故事后由小朋友举牌对爸爸妈妈的故事进行打分。

　（5）对参赛选手的成绩进行汇总，并安排各奖项。

　（6）颁奖仪式。

　（7）结束语。

　（三）活动总结阶段：12月27、28日

　1、将本次活动的实况照片在网站上进行展示。

　2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出。

　3、邀请获奖的爸爸妈妈参与小喇叭广播站的播音活动。

　4、进行最后活动总结等文案资料的收集整理工作。

　六、参赛要求

　1、普通话标准，吐字清晰，语速适当。

　2、精神饱满，富有表现力，能打动小听众。

　3、故事内容健康有趣，简单易懂，适合幼儿欣赏和阅读。

　4、讲故事时间控制在3-5分钟之内，尽量脱稿讲述。

　七、备注

　1、根据报名人数随时调整，人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进行。

　2、根据家长的表现，最佳表现奖、最具人气奖各三名，优秀参与奖若干。