下面是我整理提供的《变色龙》教案,欢迎阅读与参考。
《变色龙》教案(一)
第一课时
一、教学目标
1.学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法,了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。
2.认识沙皇俄国社会的黑暗和?变色龙?这个典型人物的社会意义。
3.培养学生的口头表达能力。
二、难点、重点分析
1.本课的结构是怎样划分的?
分析:第一部分(1~5段)写警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子狗咬伤人这一案子的发生。(开端)
第二部分(6~27段)是全文的重要部分。作者以极其辛辣的讽刺手法对奥楚蔑洛夫处理案子时的声色变化作了鲜明的对比,揭露了他的媚上欺下,看风使舵的丑态。(发展和高潮)
又可分六个层次:
第一层(6~8段)不知是谁家的狗。做出第一次判定:弄死狗,罚狗的主人。
第二层(9~13段)有人说:?是将军家的狗?;做出第二次判定:狗是无辜的,?原告?讹诈。
第三层(14~17段)有人说?这不是将军家的狗?;做出第三次判定:狗是?下贱胚子原告?受了害,要教训狗的主人。
第四层(18~20段)有人说?是将军家的狗?;做出第四次判定:狗是娇贵的动物,要以自己的名义派人把狗送到将军家去。?原告?受斥责。
第六层(24~27段)将军家的厨师说?这是将军哥哥的狗?;做出第六次判定:小狗?怪伶俐的?,?好一条小狗?。
第三部分(28~29段)写奥楚蔑洛夫审理案子结束,小狗被带走,赫留金受到讪笑和恐吓。(结局)
2.综合时代背景及主人公的性格特征,分析本文反映了怎样的社会意义?
分析:像奥楚蔑洛夫这样的媚上欺下看风使舵的走狗、奴才,可以说是当时沙皇腐败统治的产物。作者以极端憎恶的感情,用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗、奴才的丑态和肮脏的灵魂,用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。这是作者塑造?变色龙?奥楚蔑洛夫这样一个典型所具有的社会意义。
3.讨论?军大衣?这一细节描写在作品中的作用。
分析:?新的军大衣?是沙皇警犬的特殊标志,也是他装腔作势、用以吓人的工具。
?脱?、?穿?军大衣的细节,既表明了奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取时间,进而为再次变色作准备,又揭示了他看风使舵的狡猾的内心。
4.作者怎样用对话生动地表现了人物的性格特征?
(1)对老百姓的话,表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、欺下凌弱的性格特点。如:
?我绝不轻易放过我要好好教训他一顿我要拿点颜色出来混蛋猪崽子?
(2)对上司说的话,表现他奴颜媚骨、趋炎附势的性格特点。如:
?这是他老人家的就说这狗是我找着,派人送上的娇贵伶俐?
三、教学过程设计
(一)作者简介和解题。
安东?巴夫洛维奇?契河夫(1860~1904)是19世纪末俄国著名的批判现实主义作家,写过七百多篇小说,还写了很多剧本。他的作品在世界文学史上占有重要地位。契诃夫的祖先原是农奴,父亲曾开过一个小食品杂货店,最后小店破产。契诃夫的少年时代饱尝了人生的忧患和穷苦的滋味。他对当时黑暗的社会现实,有深切的感受和认识,他的作品具有深刻的社会意义。《变色龙》是他早期创作的一篇讽刺小说。
解题:指导学生看注①。变色龙是一种什么东西?(学生回答)小说的题目《变色龙》是不是写蜥蝎呢?不是,而是用变色龙来比喻小说中的主要人物,他是谁?奥楚蔑洛夫。作者把小说主人公奥楚蔑洛夫比作变色龙,并用它作题目,我们学习了课文以后就会明白,这是有深刻意义的。
(二)检查预习。
(挂小黑板,给加点的字注音;解释词语,齐读一遍)正音:筛shāi逮dǎi(复合词?逮捕?读d?i创)崽zǎi
盛满ch?ng(盛是多音多义词,还可读sh?ng,如旺盛)醋栗l?(写?栗?字时要注意字形,下面是木字,不要写成?粟?s?)畜生ch?(畜还可读x?,如畜牧)乞丐q?g?i魁梧ku?w?戳chuō无赖l?i解释:无精打采:形容不高兴,精神不振作。无缘无故:没有原因。异想天开:指想法很不切实际,非常离奇。荒唐浮夸,不正确,不实在;又指行为放荡没有节制。文中主要用前一个含义。荒谬:有荒唐错误、非常不近情理之意,但无?荒唐?的第二个含义。
洋溢:情绪、气氛等充分流露。伶俐:聪明灵活。
名贵:珍贵,难得。娇贵:把某人某物看得十分贵重而使之处于娇生惯养的地位。径自:自管自,任意地。
坎肩:无袖的衣服,即背心。下贱坯子:意即贱种。
(三)分析文中描写奥楚蔑洛夫后四次对话的内容。
提问:奥楚蔑洛夫的第三次对话是在什么情况下说的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?
明确:在巡警说了自己?拿得准?这条狗不是将军家的这句话之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。
通过他的这番话可以看出此人:1.翻手云覆手雨,恬不知耻。一听巡警说:?拿得准?狗不是将军家的,他马上就摇身一变,舌头一转,改变了说法:?你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。得好好教训他们一下!是时候了。?2.阿谀奉承,奴颜媚骨。提及将军家的狗,他的话是?将军家里都是些名贵的、纯种的狗?,夸赞不已,媚态可掬。
提问:奥楚蔑洛夫的第四次对话是在什么情况下说的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?
明确:在巡警说了?不过也说不定就是将军家的狗前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗?这些话,有人接着也说?没错儿,将军家的?之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。
通过他的这番话可以看出此人:
1.讨好卖乖,巴结逢迎,奴才相十足。当他断定这条狗是将军家的无疑以后,他又是摇身一变,态度大改,当即吩咐巡警:?你把这条狗带到将军家里去,就说这狗是我找着,派人送上的。?一副向主子买好邀功的嘴脸,其态可鄙。
2、跋扈凶恶,粗野蛮横。他随口谩骂指斥赫留金:?猪思子?,?你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!?
提问:奥楚蔑洛夫的第五次对话是在什么情况下说的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?
明确:在将军家的厨师普洛河尔说了?我们那儿从来没有这样的狗?之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。
通过他的这番话可以看出此人阿谀谄媚、讨好逢迎的奴才本性。?既然普洛河尔说这是野狗,那它就是野狗。弄死它算了?,在将军家的厨师面前,他显得是多么的恭顺服帖,应和不二。
提问:奥楚蔑洛夫的第六次对话是在什么情况下说的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?
明确:在将军家的厨师肯定了?这是将军的哥哥的狗?之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。
通过他的这些话可以看出此人趋炎附势、奉承逢迎、献媚取宠的奴才本相。一听厨师肯定狗乃是将军的哥哥的,他的表情即刻变成满脸堆笑,?整个脸上洋溢着含笑的温情?;他唱开了赞歌,献上了谀词,?哎呀,天!他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很把它带走吧?;他连连夸奖小狗,?这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!?
提问:普洛河尔带着小狗走了,警官奥楚蔑洛夫所谓?我绝不轻易放过这件事?的故事到此已是结束,而文章为什么还写最后一段?从全文看,奥楚蔑洛夫这个人物思想性格的本质特点包含哪两个方面?
明确:文章最后一段写奥楚蔑洛夫在离开广场前对赫留金恐吓说:?我早晚要收拾你!?这里突出刻画出这个沙俄警官专横凶狠的丑恶嘴脸。
奥楚蔑洛夫这个人物思想性格的本质特点包含两个方面:他是沙俄统治的爪牙,在上层权势面前奴颜婢膝,俯首帖耳;他是沙俄统治的代表,在广大群众面前专横凶狠,作威作福。鲁迅先生有两句话描写剥削阶级的?走狗?:?它遇见所有的阔人都驯良,遇见所有的穷人都狂吠。?(《?丧家的资本家的乏走狗?》)这两句话可以借用到这个沙俄警官身上。
(四)学习本文巧妙的构思、辛辣的讽刺。
这篇小说构思巧妙,情节曲折跌宕,戏剧性强,故事波澜起伏,引人入胜。奥楚蔑洛夫每次刚对他定要依法严办这狗咬伤人一事的表态,马上就出现新的情况,逼他陷于尴尬之境,而他就立刻摇身一变,调转舌头,作出相反的表态;他刚一作出相反的表态,马上又出现新的情况,又逼他陷于尴尬之境,而他又立刻摇身一变,另是一套腔调。就这样,他翻来复去的改口,反复无常的变化。小说巧妙的构思,生动的描写,对这个专横粗暴、厚颜无耻、见风使舵、奴性十足的沙俄警官的丑恶作了淋漓尽致的揭露和幽默辛辣的嘲讽。
这篇小说通过对奥楚蔑洛夫这个沙俄统治代表人物的描绘,无情的揭露和讥刺了腐朽黑暗的沙俄专制统治。19世纪80年代,沙俄强化警察制度以图加强腐朽黑暗的专制统治,而造成人民苦难重重,社会萧条残败,这正是作于1884年的《变色龙》这篇小说所要反映和揭露的社会现实。
(五)分析文章第1、2段内容。
提问:文章头一段写了哪些内容?反映了什么?
明确:头一段写了两个内容:一是主人公奥楚蔑洛夫出场,交代了他的身份,?警官?,?穿着新的军大衣,提着小包?;二是描写故事发生的地点环境,?广场上?,?一片沉静?,?一个人也没有?,?商店和饭馆的门无精打采地敞着?,?门口连一个乞丐也没有?。这些描写反映了沙俄强化警察制度,加强专制统治,市面萧条冷落,死气沉沉的社会现实。
提问:第2段中写奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声:?好哇,你咬人?该死的东西!伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住它!哎哟哎哟!?这叫喊声是谁发出的?何以见得是这个人发出的?
明确:这叫喊声是赫留金发出的。其根据是:1.从后文看,赫留金被小猎狗咬伤了手指头,他正怒追这狗,边追边喊,他追上抓住这狗以后,才有人出来观看。已?哎哟哎哟?,这是赫留金被狗咬伤的疼痛声。
(六)分析文中描写奥楚蔑洛夫前两次对话的内容。
提问:奥楚蔑洛夫的第一次对话是在什么情况下说的?他为什么?严厉地?说话?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?
明确:在赫留金向他诉说了自己无端被狗咬伤,提出自己的要求之后,他说了这番话。
奥楚蔑洛夫说话?严厉?,是要摆出一副他对此事定加?严办?的姿态。此外还另有原因。赫留金的诉说?长官,就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵,那在这世界上也没个活头了?这里话中有话,?人受了畜生的害就该忍着?,?让畜生乱咬一阵?,一语双关,赫留金在这里不仅是在骂狗,更是指骂如畜生一样乱咬人的人。奥楚蔑洛夫听了自然明白其意,他在挨骂,岂能不火冒三丈,但他此时却不好公开发作。于是,他窝一肚子火,冲着赫留金?严厉地?说话了。
通过奥楚蔑洛夫的这次对话可以看出:1.他惯于装腔作势,故作姿态,煞有介事地摆出一副一定要依照?法令?办事的公正姿态。?我绝不轻易放过这件事!?要叫狗的主人受罚,?拿出钱来?。2.他动辄显示自己的威风,炫耀自己的权力,大摆官架子。?我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看?,?我要好好地教训!他一顿!?3.此人专横跋扈,说话粗野。?等到他,那个混蛋,受了罚?
提问:奥楚蔑洛夫的第二次对话是在什么情况下说的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?
明确:在有人说了这条狗?好像是席加洛夫将军家的狗?这句话之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。
通过他的这番话可以看出此人:
1.见风使舵,面目可憎。一听有人说狗?好像是?将军家的,他立刻摇身一变,改换说法,显出另一副嘴脸,另一样态度:刚才骂狗为?野畜生?,现在改口了,?它是那么小?;刚才说赫留金的诉说、要求?不错、不错?,现在转换了腔调,?它怎么会咬着你的?难道它够得着你的手指头句句替狗说话,句句指斥赫留金。
2.专横妄断,面貌可恶。?你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!?他信口雌黄,胡言妄断,硬说赫留金刚才的话是说谎。
(七)引导学生理解这篇课文的主题可分三个步骤:
1.讨论:奥楚蔑洛夫为什么要变来变去的呢?
点拨:(1)变色龙为什么?变?呢?(自我保护)(2)奥楚蔑洛夫自我保护的最好办法是什么?(欺下媚上,所以他才?变?)
2.讨论:在这样的警察统治下,沙俄社会是什么样子?重点指导学生研究第1段,从而对当时的社会有一个形象而具体的理解。(提醒学生注意其中的一些细节)
3.顺势总结本文的主题:作者创作这篇小说,就是为了塑造一个欺下媚上的奴才形象,借此揭露沙皇俄国社会的黑暗和腐败。
(八)总结课堂教学的思路。
写了谁的什么事?表现出怎样的特点?(变)怎么变的?为什么变?主要通过什么手段表现的?(语言描写)
《变色龙》教案(二)
教学目标:
一了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂,认识沙皇统治的腐败和黑暗。
二学习运用精彩的对话刻画人物,进一步理解和学习运用对比讽刺的写作方法。
三理解细节描写对人物刻画的作用。
教学重点:用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下,看风使舵的性格特征。
教学难点:理解奥楚蔑洛夫这一人物的深刻的社会意义。
教学过程:
第一课时
一、引入新课
先由学生从动物学角度简单介绍变色龙,.要求注意介绍变色龙的特点,怎么变以及变的作用,然后顺势引人新课。通过这一环节,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,同时暗示本文的教学思路。
教师:变色龙是一种什么东西?(学生回答)小说的题目《变色龙》是不是写蜥蜴呢?不是,而是用变色龙来比喻小说中的主要人物,是谁?奥楚蔑洛夫。作者把小说主人公奥楚蔑洛夫比作变色龙,并用它作题目,我们学习了课文以后就会明白,这是有深刻意义的。
二、简介作者:(引导学生看课文前的?阅读提示?)
三、时代背景:
《变色龙》写于1884年,反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。
当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗,为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。
四、自读指导
(一)范读课文(或放录音带)
(二)自读课文,提示阅读要求:(出示投影)
1.本文写了怎样一件事?主要人物是谁?
2.文章可分几部分?哪几段最能表现奥楚蔑洛夫?变色龙?的本质?
3.文章采用什么方法来刻画人物性格的?
4.试从文中找出有关细节描写的部分,理解其在作品中的作用。
(三)讨论后明确:
1.本文描写了警官奥楚蔑洛夫处理?狗咬人指?案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。
2.根据短篇小说的情节特点,本文可分四个部分:
第一部分(1?5段)写警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子──狗咬伤人这一案子的发生。(开端)
第二部分(6?27段)是全文的重要部分。作者以极其辛辣的讽刺手法对奥楚蔑洛夫处理案子时的声色变化作了鲜明的对比,揭露了他的媚上欺下,看风使舵的丑态。(发展和高潮)
可分六个层次:
第一层(6?8段)不知是谁家的狗。作出第一次判定:弄死狗,罚狗的主人。
第二层(9?13段)有人说?是将军家的狗?;作出第二次判定:狗是无辜的,?原告?讹诈。
第三层(14?17段)有人说?这不是将军家的狗?;作出第三次判定:狗是?下贱胚子原告?受了害,要教训狗的主人。
第四层(18?20段)有人说?是将军家的狗?;作出第四次判定:狗是娇贵的动物,要以自己的名义派人把狗送到将军家去。?原告?受斥责。
第五层(21?23段)将军家的厨师说?我们那儿从来没有这样的狗?;作出第五次判定定:?这是条野狗?,?弄死算了?。
第六层(24?27段)将军家的厨师说?这是将军哥哥的狗?;作出第六次判定:小狗?怪伶俐的?,?好一条小狗?。
第三部分(28?29段)写奥蔑洛夫审理案子结束,小狗被带走,赫留金受到讪笑和恐吓。(结局)
文章6?27段,最能揭示奥楚蔑洛夫?变色龙?的本质。
3.文章运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下看风使舵的性格特点的。
4.文章的细节描写有警官的军大衣和赫留金的手指头。
本文通过军大衣这一细节描写,淋漓尽致地刻画了主人公变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动。
五、布置作业:
1.
完成课后练习二。
2、理解用对话表现人物性格的写法;揭示典型人物的社会意义;分角色朗读课文。
教后记:
第二课时
一、分角色朗读课文:
(由三位学生担任:一人扮演警官,一人扮演赫留金,一人为其它角色及旁白。)
要求读准人物说话的语气和语调。
(一)提示:
1.注意语言的停顿,有省略号处要特别注意:(1)说话的间断;(2)语句重复的省略;(3)语意未尽或声音延长。
(二)试读两遍,师生共同评定。
二、归纳人物对话所表现的性格特征。
1.对老百姓的话,表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、欺下凌弱的性格特点。如:
?我绝不轻易放过?
?我要好好教训他一顿?
?我要拿点颜色出来?
?混蛋?
?猪崽子?
2.对上司说的话,表现他奴颜媚骨、趋炎附势的性格特点。如:
?这是他老人家的?
?就说这狗是我找着,派人送上的?
?娇贵?
?伶俐?
三、综合时代背景及主人公的性格特征理解典型人物的社会意义。
讨论后明确:
像奥楚蔑洛夫这样的媚上欺下看风使舵的走狗、奴才,可以说是当时沙皇腐败统治的产物。作者以极端憎恶的感情,用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗、奴才的丑态和肮脏的灵魂,用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。这是作者塑造?变色龙?──奥楚蔑洛夫这样一个典型所具有的社会意义。
四、讨论?军大衣?这一细节描写在作品中的作用。
明确:?新的军大衣?是沙皇警犬的特殊标志,也是他装腔作势、用以吓人的工具。
?脱?、?穿?军大衣的细节,既表明了奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取时间,进而为再次变色作准备,又揭示了他看风使舵的狡猾的内心。
五、作业:
根据课文内容,自编课堂剧(小品),以小组为单位进行排演。
俄国·契诃夫《变色龙》原文:
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,手里拿着个小包,穿过市集的广场。他身后跟着个巡警,生着棕红色头发,端着一个罗筛,上面盛着没收来的醋栗,装得满满的。
四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门,无精打采地面对着上帝创造的这个世界,像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。?
“你竟敢咬人,该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见说话声。“伙计们,别放走它!如今咬人可不行!抓住它!哎哟,……哎哟!”?狗的尖叫声响起来。奥楚蔑洛夫往那边一看,瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗,用三条腿跑路,不住地回头看。
在它身后,有一个人追出来,穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。他紧追那条狗,身子往前一探,扑倒在地,抓住那条狗的后腿。紧跟着又传来狗叫声和人喊声:“别放走它!”带着睡意的脸纷纷从小铺里探出来,不久木柴场门口就聚上一群人,象是从地底下钻出来的一样。?
“仿佛出乱子了,长官!……”巡警说。?
奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转,迈步往人群那边走过去。在木柴场门口,?他看见上述那个敞开坎肩的人站在那儿,举起右手,伸出一根血淋淋的手指头给那?群人看。他那张半醉的脸上露出这样的神情:“我要揭你的皮,坏蛋!”而且那根手指头本身就象是一面胜利的旗帜。
奥楚蔑洛夫认出这个人就是首饰匠赫留金。闹出这场乱子的祸首是一条白毛小猎狗,尖尖的脸,背上有一块黄斑,这时候坐在人群中央的地上,前腿劈开,浑身发抖。它那含泪的眼睛里流露出苦恼和恐惧。?
“这儿出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤到人群中去,问道。?“你在这儿干什么?你干吗竖起手指头?……是谁在嚷?”?
“我本来走我的路,长官,没招谁没惹谁,……”赫留金凑着空拳头咳嗽,开?口说。“我正跟密特里?密特里奇谈木柴的事,忽然间,这个坏东西无缘无故把我?的手指头咬一口。……请您原谅我,我是个干活的人。……我的活儿是细致的。
这得赔?我一笔钱才成,因为我也许一个星期都不能动这根手指头了。……法律上,长官,?也没有这么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。……要是人人都遭狗咬,那还不如别在这个世界上活着的好。……”?
“嗯!……不错,……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳嗽着,动了动眉毛。“不错。?……这是谁家的狗?这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯?祸的人看看!现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了!
等到罚了款,他,这个混?蛋,才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场!我要给他点厉害瞧瞧……叶尔德林,”警官对巡警说,“你去调查清楚这是谁家的狗,打个报告上来!这条狗得打?死才成。不许拖延!这多半是条疯狗。……我问你们:这是谁家的狗?”?
“这条狗象是日加洛夫将军家的!”人群里有个人说。?
“日加洛夫将军家的?嗯!……你,叶尔德林,把我身上的大衣脱下来。……?天好热!大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂:它怎么会咬你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头?它身子矮小,可是你,要知道,长得这么高大!
你这个手指头多半是让小钉子扎破了,后来却异想天开,要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道是个什么路数!我可知道你们这些魔鬼!”?
“他,长官,把他的雪茄烟戳到它脸上去,拿它开心。它呢,不肯做傻瓜,就咬了他一口。……他是个无聊的人,长官!”?
“你胡说,独眼龙!你眼睛看不见,为什么胡说?长官是明白人,看得出来谁?胡说,谁象当着上帝的面一样凭良心说话。……我要胡说,就让调解法官审判我?好了。他的法律上写得明白。……如今大家都平等了。……不瞒您说,……我弟弟?就在当宪兵。……”?
“少说废话!”?
“不,这条狗不是将军家的,……”巡警深思地说。“将军家里没有这样的狗。他家里的狗大半是大猎狗。……”?
“你拿得准吗?”?
“拿得准,长官。……”?
“我自己也知道。将军家里的狗都名贵,都是良种,这条狗呢,鬼才知道是什?么东西!毛色不好,模样也不中看,……完全是下贱呸子。……他老人家会养这样的?狗?!你的脑筋上哪儿去了?要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰上,你们知?道会怎样?
那儿才不管什么法律不法律,一转眼的工夫就叫它断了气!你,赫留金,受了苦,这件事不能放过不管。……得教训他们一下!是时候了。……”?
“不过也可能是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来。“它脸上又没写?着。……前几天我在他家院子里就见到过这样一条狗。”
“没错儿,是将军家的!”人群里有人说。?
“嗯!……叶尔德林,给我穿上大衣吧。……好像起风了。……怪冷?的。……你带着这条狗到将军家里去一趟,在那儿问一下。……你就说这条狗是我?找着,派你送去的。……你说以后不要把它放到街上来。
也许是名贵的狗,要是?每个猪猡都拿雪茄烟戳到它脸上去,要不了多久就能把它作践死。狗是娇嫩的动物?嘛。……你,蠢货,把手放下来!用不着把你那根蠢手指头摆出来!这都怪你自己?不好!……”?
“将军家的厨师来了,我们来问问他吧。……喂,普洛诃尔!你过来,亲爱?的!你看看这条狗。……是你们家的吗?”?
“瞎猜!我们那儿从来也没有过这样的狗!”?
“那就用不着费很多工夫去问了,”奥楚蔑洛夫说。“这是条野狗!用不着多?说了。……既然他说是野狗,那就是野狗。……弄死它算了。”?
“这条狗不是我们家的,”普洛诃尔继续说。“可这是将军哥哥的狗,他前几?天到我们这儿来了。我们的将军不喜欢这种狗。他老人家的哥哥喜欢。……”?
“莫非他老人家的哥哥来了?乌拉吉米尔?伊凡尼奇来了?”奥楚蔑洛夫问,?他整个脸上洋溢着动情的笑容。“可了不得,主啊!我还不知道呢!他要来住一阵?吧?”?
“住一阵。……”?
“可了不得,主啊!……他是惦记弟弟了。……可我还不知道呢!那么这是他老人家的狗?很高兴。……你把它带去吧。……这条小狗怪不错的。……挺伶俐。……它把这家伙的手指头咬一口!哈哈哈哈!……咦,你干吗发抖?呜呜,……呜呜。……它生气了,小坏包,……好一条小狗崽子……”?
普洛诃尔把狗叫过来,带着它离开了木柴场。……那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫对他威胁说,然后把身上的大衣裹一裹紧,继续在市集的广场上巡视。
扩展资料写作背景:
《变色龙》作于1884年,作品发表前,正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后,亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。
1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣,这是一个典型的两面派,人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了,而是打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。
契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察,是那个崇拜官爵的俄国社会,是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。
内容简介:
《变色龙》描写的是警官奥楚蔑洛夫审理狗咬人的事。小说中的小猎狗无疑就是这起事件的肇事者。狗咬人算不上什么新闻,但作家正是通过这样一件日常生活中发生的小事,来表现一个重大的社会问题,即揭露沙俄专制统治下的警察制度的反动与虚伪。
正是由于小猎狗的咬人,才给警官创造了一个审案的机会;才给警官的摇唇鼓舌,见风使舵,出尔反尔,趋炎附势,欺下媚上的丑陋卑劣的表演搭建了自我表现,自我暴露,自我塑造的平台;才将警官与社会底层人民群众之间的矛盾暴露无遗。
《变色龙》独具匠心,巧妙至极的构思,与小猎狗这一角色的设置至关重要。警官审案,当时难以认定的是这一只小猎狗的身份,而周围的人也只能是拿不定的推测。也就是说对小猎狗的身份具有暂时不确定性。
正是由于对小猎狗身份的反复推测,才造成了警官在审案时对小猎狗的观点和态度发生反复变化。如果小猎狗能够像鹦鹉学舌那样直接说出自己的主人来,即使警官具有魔术般的善变本领,那他无论如何也变色不成。
妙就妙在这只小猎狗只会咬人而不能开口说话,它到底是谁家的狗,其身份只能由旁人去猜断。因此,我们完全可以这样认为,小猎狗实际上是在借旁人之口舌在无声地导演着警官的变色“表演”。
正是在小猎狗这位身份暂时不明的“导演”的导演下,小说的故事情节才得戏剧性的发展,警官的人物性格才得以层层展现,警官的变色龙形象才跃然纸上,历历在目,从而小说的主题才得以巧妙的揭示出来。
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文章不错《《变色龙》教案》内容很有帮助