正方形的对角线是在数学中再常见不过的问题之一，那么正方形的对角线该怎么求呢。以下是由我为大家整理的“正方形的对角线怎么求”，仅供参考，欢迎大家阅读。
正方形的对角线求法
正方形对角线：等于√(2边长?)=√2×边长。
如图，BD1即为体对角线，一共有4条。
体对角线的求法：
先取上表面的面对角线，计算，得到，根号2倍棱长这根面对角线和它相交的棱，就是垂直于上表面的棱，又可以组成一个直角三角形，而这个直角三角形的斜边就是体对角线。
正方体对角线与棱长关系：
体对角线 = √3倍棱长。
面对角线 = √2倍棱长。
拓展阅读：小学学习数学方法
重视计算
数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。
不识字，语文读不好;计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。
家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完 20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大，它能提供很多的帮助。
例如:
买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果 5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。
别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
有些家长头疼孩子上课效率很差;这其中很关键的原因是没有做好预习;自然也就做不到有的放矢。
正方形的对角线的公式（小学）
求正方形对角线，计算公式是对角线=边长×√2。
根据正方形对角线公式，对角线=边长×√2，√2约等于 1.414。以边长为5的正方形举例，对角线等于5×√2，得出结果，边长为5正方形的对角线长为7.07厘米。
设这个正方形边长为a，则它的对角线为
√
（2a?）√为根号，表示开方，这是由勾股定理得到的
勾股定理，在直角三角形中，c为斜边，a
b为直角边，则a?+b?=c?
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