steam科学小实验第1期：漂浮的针

一阵风吹过，树叶掉落在水面上，浮在了上面，你扔一颗石头，确噗咚一声落入了水底，这是因为石头比树叶重，水面承受不住压力，就掉下去了，树叶轻，且表面有植物蜡水不能进入细微机构，所以沉不下去。那如果把一根针放在水面上，它会怎么样？让我们一起来试一试吧！

实验器材:

一碗水

针（日常缝衣服的针）

叉子

液体清洁剂

实验步骤:

1.准备好想要的实验器材，在杯子里倒一杯清水。

2.用一个叉子，小心的把一根针放在水的表面。慢慢地移出叉子，针就会浮在水面上。

向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。

实验原理： (家长讲给孩子听）

这是水的表面张力支撑住了针，就像一只无形的大手，稳稳的托住了针，让它不下沉。那什么叫做 表面张力 呢？它是水分子形成的内聚性的连接，这种连接由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压形成一张膜，就好像蜘蛛网一样。（有点深奥哦）

当清洁剂滴入的时候，降低了表面张力，针就浮不住了。

创造：把针换一换，你甚至可以用 纽扣、回形针、一枚硬币 ，也可以让他们在水面浮起来哦！

延伸：我们再来仔细说下表面张力，日常生活中，也有很多现象跟张力有关，比如,下过雨后,我们可以见到树叶、草上的小水珠都接近于球形;不小水打碎了体温计后,里面的水银掉到地上,小水银滴也呈球形。

原来液体与气体相接触时,形成一个表面层,在这液体表面层内存在着的相互吸引力就是表面张力,它使液面自动收缩。 表面张力由液体分子间很大的内聚力引起。

处于液体表面层中的分子比液体内部的稀疏,所以它们受到指向液体内部的力的作用,使得液体表面层有如张紧的橡皮膜,有收缩趋势,使液体尽可能地缩小它的表面面积。

我们知道,球形是一定体积下具有最小表面积的几何形体。因此, 在表面张力的作用下,液滴总是力图保持球形, 这就是我们常见到树叶上的水滴接近球形的原因。

阳光穿过树叶的缝隙形成光斑是小孔成像还是光的直射?

幼儿园大班科学《神奇的叶绿素》教案设计

活动目标：

1、通过观察发现叶子有（叶柄、叶脉、叶肉）三部分构成。

2、通过操作实验发现树叶里的秘密（叶绿素），从而发现常青树和落叶树的不同。

3、能相互交流探索过程，激发幼儿积极探索的愿望。

活动准备：

1、各种形状的树叶若干，叶子结构图。视频展示仪

2、木棍、一次性纸杯、记录单，人手一份。

活动过程：

1、教师谈话导入

*前两天我请小朋友收集了很多不同形状和颜色的叶子，现在请你来说一说，你见过的叶子是什么颜色？什么形状的呢？

*幼儿回答

*教师小结：原来我们发现叶子的有**、绿色、红色很多的颜色，形状也是各不相同的。

2、认识树叶的结构

*教师：那么树叶除了形状和颜色不同之外，还有哪些秘密呢？老师为你们准备了很多的树叶，请你们每人选一片树叶，看一看，摸一摸，找找树叶上面有些什么？（可以和旁边的小朋友说一说）

*幼儿观察并讨论

*请幼儿吧树叶拿到中间坐好，并塞在椅子底下。

*教师提问：你发现树叶上有什么？（请一名幼儿拿着树叶上来讲讲，教师通过视频演示。）

*出示结构图：根据幼儿的介绍引导他们发现树叶有（叶柄、叶脉、叶肉）三部分组成。

*请其他幼儿把椅子底下的树叶拿出来，找一找“你的树叶上的叶柄、叶脉、叶肉在哪里？找到后把它送回树叶的家里。

3、探索树叶里面的秘密

*我们刚才通过观察发现树叶有叶柄、叶脉、叶肉三部分组成的，那你们来猜猜看，树叶里面会有些什么呢？

*幼儿回答

*教师请幼儿做实验：准备两种颜色的树叶（黄、绿）请幼儿将两种颜色的树叶分别放在一次性被子里捣碎，看看会有什么不用的变化？并把发现的记录下来。

*幼儿操作，教师指导。

*请个别幼儿拿好记录单，来说一说，你发现了什么？

*教师小结：绿色的叶子有绿色的水分，**的叶子没有水分也没有颜色。绿色的叶子里面绿色的汁叫叶绿素。这个叶绿素能够制造氧气，有了它我们小朋友就能够呼吸到新鲜的空气了。

4、介绍常绿树和落叶树

*教师：那**的叶子为什么没有水也没有颜色了呢？（因为这种**的树叶叶子很薄，里面不能吸收很多的水分，到了秋天被风一吹就从树上掉下来了，所以我们叫它落叶树；而绿色的叶子比较厚，还有一层油膜，能够吸收足够的水分，所以它能牢牢的长在树上，这种树我们就叫它常绿树了。

幼儿园中班科学活动《小树叶找妈妈》说课稿

小孔成像。

阳光穿过树叶的缝隙形成的光斑是太阳的实象（即太阳的像），光线通过小孔直射至后面的不透明物体上光屏即地面，这符合小孔成像的条件。

小孔成像，我国的学者—墨翟（墨子）和他的学生，做了世界上第一个小孔成倒像的实验，解释了小孔成倒像的原因，指出了光沿直线进行的性质，早于牛顿2000多年就已经总结出相似的理论。这是对光沿直线传播的第一次科学解释。

相关故事：

大约两千四五百年以前，我国的学者—墨翟（墨子）和他的学生，做了世界上第一个小孔成倒像的实验。《墨经》中这样记录了小孔成像：“景到，在午有端，与景长。说在端。”，“景。光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景下。在远近有端，与于光，故景库内也。”

这里得“到”古文通“倒”，即倒立的意思。“午”指两束光线正中交叉的意思。“端”在古汉语中有“终极”，“微点”的意思。“在午有端”指光线的交叉点，即针孔。物体的投影之所以会出现倒像，是因为光线为直线传播,在针孔的地方，不同方向射来的光束互相交叉而形成倒影。

于是，直立的人通过针孔成像，投影便成为倒立的。“库”指暗盒内部而言。“远近有端，与于光”，指出物体反射的光与影像的大小同针孔距离的关系。物距越远,像越小；物距越近，像越大。《墨经》在两千多年前关于小孔成像的描述，与照相光学所讲的是完全吻合的。

墨家的研究：

在一间黑暗的小屋朝阳的墙上开一个小孔，人对着小孔站在屋外，屋里相对的墙上就出现了一个倒立的人影。为什么会有这奇怪的现象呢？墨家解释说，光穿过小孔如射箭一样，是直线行进的，人的头部遮住了上面的光，成影在下边，人的足部遮住了下面的光，成影在上边，就形成了倒立的影。这是对光沿直线传播的第一次科学解释。

科学小实验，给孩子科普百遍，不如陪孩子亲自实验

　 一、说课本

　我本日说课的内容是中班科学课《小树叶找妈妈》。

　.课本阐发：

　新《纲领》中科学范畴提出了：对四周事物和征象感爱好，有好奇心和求知欲：能应用种种感官，着手动脑，探讨题目的目的。《小树叶找妈妈》这一运动是在平常到户外漫步的时间，小朋侪对树叶孕育发生了浓重的爱好，以是连系本季候开展的主题：金色的秋日，我计划了一系列关于树叶的运动，本次运动便是此中之一。

　“从幼儿身边最熟习的事物动身”是瑞吉欧教诲理念之一，在开展运动的历程中，我们仔细地不雅察、谛听幼儿的言行，实时捕获他们的爱好点，以及他们的一样平常生存为根本，切近幼儿自身的履历举行天然而然的激发，层层深刻开展运动。我们勉励他们以本身喜好的方法来表示，从差别角度动身，经由过程种种本领来发明题目。在摆摆说说的运动中，他们的想象力生长了，会用本身的话语形貌对家的熟悉。

　 二、说目的

　运动目的是讲授运动的出发点和归宿，对运动起着导向感化。凭据中班幼儿年事特色及现实环境，我建立了情绪、认知、本领方面的目的，此中既有自力表达的身分，又有互相融会的一壁。本次运动目的为：

　1、引诱幼儿不雅察、对应、和比力，幼儿园教育随笔熟悉树叶的差别。生长幼儿的比力本领、头脑本领，引发幼儿的摸索的爱好。

　2、西席对幼儿举行掩护树木教诲，知道树木对人类的主要性。

　3、引发对四周事物的体贴，能清晰表达本身的意思，生长幼儿的白话表达本领。

　4、造就幼儿的社会来往本领，让幼儿得到资助他人的情绪体验。

　难点：不雅察、对应、和比力，熟悉树叶的差别。

　在运动中我先让幼儿不雅察树叶的色彩、巨细、外形等特性，然后引诱幼儿应用不雅察、比力、对应的要领帮小树叶找妈妈，末了经由过程送小树叶回家，牢固对树叶特性及名称的`熟悉。

　 三、讲授预备

　为了更好地办事于本次的运动目的和完成运动内容，我做了以下预备事情：

　1、制造电脑多媒体课件；

　2、磁带一盒；

　3、物资预备：叶标本三种；杨树、柳树、枫树的挂图；彩纸多少张。

　 四、说教法

　《纲领》夸大幼儿是中央，教诲运动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的履历来举行，学决议教，在运动中我对本身脚色的定位是一个到场者，我盼望和孩子配合发明、评论辩论、探求，让孩子在不雅察树叶时享受摸索的快活、在帮树叶找妈妈时，享受助工资乐得兴趣。以是在讲授历程中我接纳了以下几种教法。

　1、幼儿园教案情境讲授法：创设一个自由宽松的情况，让每个幼儿都有时机到场实验，本次运动以幼儿喜好的资助小树叶找妈妈为线索，贯串全部运动。

　2、题目配置法：

　西席计划了一系列的题目，如：引发爱好的提问：这些树叶是从那边来得？引发情绪的提问：小树叶分开了妈妈会奈何呢？我们可以帮它做些什么？使幼儿不停的思索，不停的朝上进步。

　3、操纵法：让幼儿经由过程着手操纵，在与什物的互相感化历程中举行摸索进修，用小树叶拼贴出漂亮的丹青。

　 五、说讲授法式

　（一）引发爱好（拾落叶）

　播放音乐，请幼儿想象本身是一片从树上飘落的叶子，共同音乐模仿叶子飘零。

　爱好是幼儿进修的念头，运动一开端幼儿小树叶随音乐做行动，引起幼儿到场的爱好小朋侪拾起散落在地上的树叶。

　（二）幼儿不雅察树叶（发明树叶的特性）

　请幼儿找一找本身喜好的树叶做朋侪并说一说它像什么。（幼儿本身探求、想象）

　〔在这一环节中是开导幼儿合抱负象。这一年事阶段的孩子会有本身奇特的看法和想象，我们能看到他们深藏若虚的稚嫩童趣，幼儿手工制作一片树叶可以激发他们差别的想象。比方：“这片树叶（杨树叶）像什么？”“扇子”“它还像什么？”西席可以再次开导幼儿的想象，让他们深刻思索，涌现种种奇思妙想。〕

　（三）自由摸索

　凭据幼儿好奇的特色，请小朋侪找一片你喜好的树叶和本身做好朋侪。让我们一路来熟悉一下你的好朋侪它像什么？是什么色彩的？摸上去是什么感受？我们可以帮小树叶做些什么？它的妈妈是谁？

　（四）领会乐成的高兴（课间操）

　资助小树叶找到妈妈，并于它们一同舞蹈。

　（五）常识拓展（知道树的种类、感化）

　经由过程课件的演示让幼儿相识其他树的种类。构造幼儿相互交换并评论辩论树木有什么感化，给人类带来哪些益处。树木能给我们带来这么多的利益，在一样平常生存中我们应当敬服花卉树木，做个掩护情况的小卫士。

　 六、延长运动（制造叶子画）

　这一环节是在前一环节的根本长进行选择性的缔造制造，对孩子们来说，这种充斥自大和自立的操纵同样具有想象、缔造性的身分，选择差别的要领举行操纵可以使幼儿按现在的生理须要（乐成须要、实验须要）选择差别的方法，在已有的根本大将本身的缔造向前推动一步，从而得到生理上的满意，体验乐成的高兴。

2022-04-24 16:30

一、拿一个空矿泉水瓶，用铁钉戳几个小孔，装满水后拧动瓶盖，你就拥有一个可以通过瓶盖控制水流大小的微型喷泉。

二、在玻璃上放一张餐巾纸，上面倒一些水，放一个点亮的烛台，再扣一个杯子，你就能感受到大气压强的力量了。

三、在沙子上倒上一些然料，把 小苏打 和白砂糖混合物倒在上面，点亮它，你就能召唤出神奇古老的 法老之蛇 。拉在杯中放一勺小苏打和一勺白醋，生成的气体倒进另一个空杯中，这种看不见的 二氧化碳 竟然可以瞬间吹灭点亮的蜡烛把打印机的 墨粉 倒入水中，变成一瓶黑色液体。拿一块 吸铁石 靠近，水就立马变清澈了。

四、把三个瓶盖放到圆形吸铁石上，放一块透明玻璃，放一个旋转的陀螺，然后抽掉透明玻璃瓶盖，轻巧的 陀螺 竟然神奇的悬空飞起来了。

五、把五根折断的牙签摆放在一起，在中间滴几滴水，牙签神奇地变成了五角星的图案啦。巴塞一张树叶的尾部滴上墨水，把它放在水里，叶子就像装了发动机一样跑了出去。拿荧光笔在杯子里摇一下，把白色玫瑰花放到里面，到了夜晚就变成荧光。玫瑰花落时，把四种颜料倒在过期的牛奶中，倒了一点植物油，你就看到原宇宙和快乐星球啦。

六，在固体燃料上放几个钙片，点亮后盖片仿佛变成几条长龙，不断地向上盘旋啊。把一瓶矿泉水放到冰块里，等待十分钟，然后慢慢地把它倒在水杯里。放一个大西瓜进去，你会发现大西瓜周围瞬间结冰成冰。

七，将透明玻璃上的餐巾纸倒水打湿，然后点亮蜡烛，用透明杯子照起来，蜡烛熄灭后，透明杯子就能将它牢牢吸住，这就是大气压强的力量。

八，你能将鸡蛋立起来吗？简单，只需在桌面上撒几颗食盐，鸡蛋就乖乖听话立了起来。

九，将牙签对折成V字形，往中心滴三滴水，对折的牙签竟然神奇地变成了五角星的图案。没有把点亮的纸条放进瓶子里，瓶口放个熟鸡蛋，鸡蛋竟然被神奇的力量瞬间吞进瓶子里拉。

十，用纸片盖住装满水的杯子，倒过来水杯里的水居然被牢牢封住。你知道这是为什么吗？

十一，在树叶的尾部滴上墨水，放到水里，叶子仿佛被装上了发动机，跑了出去。脚把纸片剪成螺旋状，悬挂在一根木棍上，底下放两个烛台，纸片像长龙一样不断地盘旋。你决断的呢？点击头像学习更多小学经验